J’aime faire du violon avec Anne-Laure et j’aimerais que Caramel, mon chat, joue aussi !

La pédagogie Suzuki permet à Julia de s’épanouir humainement et musicalement. Elle représente une source d’inspiration pour toute la famille. De plus, les stages auxquels Julia a participé lui ont permis de partager la musique avec d’autres enfants dans une atmosphère joyeuse et bienveillante.

Bienveillance, bonne humeur, un subtil équilibre dans le travail consciencieux, une bonne dynamique de groupe entre les enfants, parents et professeurs ! De nombreuses propositions, de l’écoute et de l’exigence, de belles interactions. En bref, c’est un séjour qui reste dans les mémoires des enfants et des parents comme une expérience musicale, sociale généreuse et stimulante! Merci encore!

Elias a rencontré la méthode Suzuki, il y a 15 ans. Elle le façonne et structure l’ensemble de ses apprentissages. Elle lui apporte un savant mélange d’énervement, de plaisir de jouer et de progresser, de rigueur avec lui-même, d’esprit de groupe. Elle lui permet encore d’oser se tromper, de renforcer sa concentration et sa confiance en soi, de créer seul ou collectivement du “beau”.
Côté parent, la sécurité sociale devrait prendre en compte cela comme un enfant supplémentaire ! Elle occupe l’esprit au quotidien, ponctue nos soirées, nos week-end et part avec nous en vacances. On s’y attache, on la loue, on s’énerve ou on se désespère parfois, mais elle renforce notre humilité, développe notre patience et challenge notre humanité.

Passer toutes ces années d’apprentissage Suzuki en accompagnant ma fille, ce fut une grande aventure commune, pas toujours facile, mais gratifiante. Au bout de 10 ans de pratique, partie en internat, elle s’est rendue compte de son niveau et le violon est devenu non seulement son point fort, mais aussi son identité là-bas.